Bio

Mirando hacia principios de los años noventa, siento que me convertí en profesor y formador del Método Feldenkrais casi por accidente. Una cosa llevó simplemente a la otra, guiado por la curiosidad y la alegría de explorar como un hilo conductor.

Cuando tenía doce años, quería bailar, pero era demasiado tímido y no encontraba el lugar adecuado. En su lugar, comencé a practicar kárate. Más tarde, me enamoré del aikido y pasé dos años entrenando en Tokio. Fue allí donde descubrí el trabajo de Feldenkrais, a través de un libro que compré mientras buscaba respuestas a mis preguntas sobre el movimiento y el aprendizaje. Cuando regresé de Japón, inscribirme en un programa de formación profesional en el Método Feldenkrais me pareció una continuación natural de mi camino. No lo había considerado como una profesión hasta la última semana del programa, cuando me di cuenta de que la única manera de seguir aprendiendo en este camino era trabajar con otras personas. Desde entonces ha sido un viaje fascinante. La gente ha seguido buscándome, lo cual experimento como algo significativo y agradable a la vez. Llevo ya casi treinta años de práctica.

Elegí convertirme en formador porque descubrí cuánto disfruto enseñar. Durante muchos años trabajé intensamente, sobre todo de manera individual, y empecé a compartir mi experiencia con colegas mucho antes de involucrarme en programas de formación básica. Desde mi perspectiva, el Método Feldenkrais es más que una forma de mejorar el rendimiento o vivir sin dolor. Ofrece una manera inteligente de vivir de forma encarnada: aprender a prestar más atención a las sensaciones y emociones, y actuar en consecuencia. Al hacerlo, ayuda a reducir el estrés creado tanto por las presiones externas como por las exigencias internalizadas. Quizá esta perspectiva también esté influida por mi experiencia como practicante de zen. Al fin y al cabo, treinta años de práctica de zazen tienen algún efecto, aunque solo sea aprender a soltar, al menos en parte. A veces me gusta pensar en el Método Feldenkrais como un potente enfoque de investigación: uno que me permite investigar el movimiento y la acción a través de mi propia experiencia, en mí mismo y trabajando con otros. En este sentido, se asemeja al método científico pero aplicado al nivel del individuo, donde uno puede ser a la vez sujeto e investigador.

Mi interés por la ciencia me llevó más tarde a cursar un máster en el Instituto Cohn para la Historia y Filosofía de la Ciencia y las Ideas en la Universidad de Tel Aviv. Cuatro años de estudio intensivo en filosofía e historia de la ciencia me enseñaron a pensar críticamente sobre mi propio trabajo y a examinar los procesos a través de los cuales se forma el conocimiento. En mi tesis de máster, analicé el concepto de “aprendizaje” tal como se utiliza en la biología y la psicología comparada. Reflexionar sobre cómo los sistemas de creencias y los significados intuitivos que atribuimos a los conceptos moldean nuestra forma de pensar y actuar se ha convertido desde entonces en una herramienta poderosa en mi trabajo.

Desde 2004, vivo en Cataluña, España, con mi familia. Como inmigrante —alguien que creció en una cultura y vive en otra— experimento la vida como un proceso continuo de adaptación: encontrar lo nuevo, navegar lo desconocido y, en ocasiones, añorar lo que ha quedado atrás. Al mismo tiempo, ofrece una valiosa oportunidad para reflexionar sobre el papel de la familia, los amigos y la sociedad en la formación de la vida de una persona.