Proyectos
Investigaciones en curso sobre cosas que encuentro interesantes, normalmente en colaboración con otras personas, basada en el trabajo Feldenkrais.
Pedagogía corporal de la música
Un profesor de música también es un profesor de movimiento, ya que enseña a sus alumnos un tipo reducido y definido de movimientos: los que hacen que el instrumento funcione según un resultado deseado. La enseñanza de la música está normalmente basada en la repetición de ciertos movimientos llamados técnicas, que se consideran más adecuados que otros para producir el sonido. Sin embargo, los profesores de música saben muy poco sobre las dinámicas que rigen su movimiento.
El abordaje de la pedagogía de la música desde el punto de vista del control del movimiento y la planificación transforma totalmente el concepto del aprendizaje en un proceso de desarrollo de respuestas individuales a los retos que supone cada instrumento. El profesor que aprenda a entender cómo se mueve su alumno también aprenderá a ayudarle a encontrar su propio camino, en lugar de intentar amoldarlo a viejas convenciones.
Este proyecto se lleva a cabo de forma paralela, en privado, con profesores de distintos instrumentos musicales y el Conservatorio de Barcelona.
Improvisación (Voz)
La improvisación es un lenguaje que permite explorar el movimiento de autoorganización: ¿Puedo hacer algo sin saber previamente lo que voy a hacer? ¿Es posible la vocalización como expresión de una sensación corporal en lugar de como normalmente lo hacemos, fruto del pensamiento y los hábitos de comunicación? Al trabajar con la exploración de la voz corporal nos adentramos en la improvisación en el espacio y en el tiempo para desarrollar nuevas formas de expresión espontáneas.
Este proyecto se lleva a cabo junto con Alessandra Petrucco.
Coros infantiles
Desarrollar formas para trabajar con niños en un coro que combinen la voz, el movimiento y las sensaciones corporales, para así enriquecer la dinámica vocal de cada uno de los individuos y del grupo en su conjunto: trasladando la atención, aprendiendo a escuchar, creando sorpresas y desarrollando variaciones que permitan encontrar la soltura y la comodidad, el aspecto lúdico y la alegría.
Realizado junto con la escuela del coro del Orfeó Català.